他们对新字体能有个大小概念。

她把让几个孩子各自挑一支后在笔尾端给用剪刀刻好每个人的记号，以免以后谁用笔的习惯不好，霍霍东西了还让别人背锅。

这样每人认领自己的，到时候谁要是拿着毛笔乱玩，不爱惜，如果意外损坏了，以后就从他的零花钱里扣掉买新的。

新买的毛笔笔头还硬得很，捏都捏不动，应该是有层胶质黏住了。

她去厨房打温水化笔，让小家伙们先磨墨。

她没买那种滴水的瓷罐，每次都是用手指蘸点水滴着磨的，这几个孩子早就看熟了她的操作，自己也能磨得来。

小孩们磨墨的方式是不是百分百准确到位她没计较那么多，反正她们也不是要创作什么名品，普通写写字而已，把墨磨得浓淡适宜，方便使用就成。

便宜的笔做工确实不是特别细致，润好笔后整好形，有一两根不在队形中的毛都得自己修掉。

帮几个小的把双手的袖子都撸高卷好，她教几个孩子一般写字拿笔的高度和方法。

离笔头四厘米左右处，把毛笔置于中指和无名指第一指节间夹住，中指在外，无名指在内，拇指食指挨在中指上方顺势对捏住笔管，小指自然靠抵着无名指就行。

她记得自己小时候接触毛笔时，老师还不是这么教的。而是让他们把食指弓得很高架住笔杆，跟中指间起码隔了三四厘米，拇指则是落在食指和中指正中的位置。

这姿势看着很舒展、很好看，但要维持这个姿势多写几个字手腕就很累。

后来她注意到“高中生”、“学委”和那位大小姐都是怎么拿毛笔后，好奇地跟着改了改，发现这种方式用笔舒服多了。

五指齐力在一处使劲，只要稍微活动手腕，下笔就能写得很自如。

所有人里，其他孩子毕竟大些，稍微提醒和纠正下都能勉强拿对姿势，只小小孩因着捏惯了鸡毛，拿着拿着，中指不自觉就又跑到笔管下头去了。

冯时夏看得好笑，也不知道小小孩那根指头怎么就那么忍不住，死活不肯在上头呆。

她是能耐住性子，却是把孟氏急坏了。

孟氏怕耽搁其他几个娃子后头学字，挥挥手不用冯时夏再管这个事。

确定自己瞧明白了，也能拿明白后，便在旁边边自个儿别扭地拿笔示范边教导外孙，不厌其烦地一遍遍帮着纠正。

女娃能挤出时间来教这些娃子读书习字已经是天大的好事了，她可不能让喜娃子耽搁太久而落在后面。