领先西方百分之九十多的时间。我们学习的东洋日本，也还容留了半数的汉字在日语中，但它并不影响日本的先进。所以，不是汉字导致了我们落后，而是使用汉字的人出了问题！”

他缓了缓语气说“至于汉字，我也认为它确实到了需要变革的时候了。这个变革不是因为它落后了，而是它的伟大只能让一小部分人认识！注音对于提升民众识字率和初级教育很有好处，完全可以推广应用；还有一个问题就是很多繁体字的书写确实过于繁琐，影响书面交流的效率。我想我们文字改革的方向可以从这两方面入手学习汉语同步增加注音、简化汉字。”

这是非常中肯的结论了，也是后来中国文字教育改革的方向和被实践证实非常有效的方案。钱玄同是个正直的教授，绝对不会为了反对而罔顾这个事实。相反，他非常欣赏张汉卿清晰的逻辑，也有些赞同他的某些观点，甚至开始有些喜欢这个侃侃而谈的小年轻了。想到对方的年龄，钱教授不禁有些疑问，这是一个中学生年纪的孩子的思维吗？

这个疑问，不影响张汉卿压抑住内心得意的腼腆笑容，我就是我，食着不一样的烟火…

张汉卿在文化界名声鹊起。