们了。

但是这种资料除非是安国军最近几年的，安国军一般都会让属下的官员们知道大概，对安国军的运行情况能够有一个大致的了解，增强他们的主人翁责任感。

对于大明的税收情况，安国军更加不会保密，反而经常拿出来讨论学习，从中汲取经验教训，用来震慑这些啥都不懂的国子监学生是再合适不过了。

国子监的学生们是第一次听到这种涉及到整个国家的数据，顿时全都被吸引了，浑然忘记了辩论的事情。

用事实说话、用数据说话一直是安国军的风格。虽然教导员嘴里没有一句攻击朝廷税收制度的话，但是只从一个个冰冷的数据，以及现实的情况，国子监的学生们就知道这些应该都是真的。

没有之乎者也，没有仁义道德。不从个人身上找原因，只从现实与制度上发掘问题的根源，这种方式让国子监的学生们耳目一新。

“所以说，大明的问题从本质上来说就是经济问题，是收支严重失衡以及财富分配上出了问题。国初时人少地多，百姓只要肯努力，就可以衣食无忧。越往后，百姓获得土地的可能性越来越低，甚至连原本拥有的土地都会被权贵、大地主通过各种手段夺走，百姓即使再怎么努力，连温饱都无法保证。”

“当他们无法通过劳动生存下去的时候，他们只有两条路可以走，要么饿死，要么造反，如果是你们，你们会选哪一条？”

对于这个来自灵魂的发问，学子们全都沉默以对。

从他们所学的知识来说，造反肯定是十恶不赦、不忠不孝之举。但是当只有死亡和造反两个选择时，可能绝大多数人都会选择造反吧，哪怕是这些学子们内心里也是这样想的。

民不畏死奈何以死惧之，都要死了还怕造反吗？

“财富集中在少数人手里，只会使富者越富，贫者越贫。从朝廷历年来的税收我们可以看出，从弘治开始，已经是在逐渐减少了。是大明的人口变少了吗？不是，大明的人口其实每年都在增加，只是交税的人少了。”

“那这些交税的人都去哪里了？要么是失去了自己的土地，成了地主家的佃户。要么是干脆投献给了那些有免税权力的人，将原本交给国家的税赋交给了免税的人。”

“人口在变多，朝廷的管理成本在增大，花钱的地方越来越多，而钱却越来越少，怎么办？”

“办法只有两个，一是从那些富人和免税的人身上收税，二是加大老百姓的赋税。朝廷选择的哪一种我想大家都清楚，至于后果大家也看到了。活不下去的人越来越多，大家都造反去了。目的只有一个，既然大明税收得太狠了，那就换一个收税少的人来当家做主吧。”

也只有安国军这样的特殊存在才敢说出如此大逆不道的话，但是学子们听着怎么就觉得这么有道理呢。

“我再来说一个颠覆大家认知的事情吧。万历陛下曾指示手下太监到处收矿税，弄得民怨沸腾、民不聊生，大家都知道这个事吧？”教导员问道。

底下的学子们都点点头，当初收税最狠的地方就在江南，江南百姓依然记忆尤深，并深恨之。

“要我说，万历陛下也是被逼的。”教导员语不惊人死不休，让底下的学子们一盘哗然。

“都说天子富有四海，但是我们大明朝的皇帝个个都是穷光蛋。遇到天灾人祸、边境战事，朝廷要赈灾、要打仗，这些都要钱，可是偏偏国库空得耗子都活不下去，那怎么办？只能找皇帝要，皇帝还有内库嘛。”

“但是皇帝的钱是从哪来的？朝廷的赋税和皇庄的收入。但是皇帝还有皇宫大内的数万人要养，哪里来的钱去赈灾、去打仗？既然没钱，只能自己想办法。万历陛下还是知道从百姓身上捞钱是会引发大乱的，所以就将目标对准了那些富人，这才有了太监们四处收矿税。”