你面前? 你是不是真的? 而我是不是真的这样的问题吗？”

老头子明显愣住了，半晌骂了一句“去去去，滚下来，哲学问题问你们的语文老师去，我当然是我，我不是我我还是你，难不成你给他们上课？难不成我替你高考去？想的倒美！”

高考是不能替代的，上课倒是可以代替上课。

老头子的话语似乎可以反驳，但是有一点还是真的，给了叶知秋启发。

上课这样的事可以互相替代，只要你水平高，不过，高考这样的事的确替代不了，或许这就是唯一性吧。

人存在于这个世间，总有一些唯一性的东西，比如高考。

老头子的话让叶知秋警醒了许多，他再次看向那半胖老头子，听着老头子熟悉的讲课方式，只觉得这或许也是一种幸福。

“叶大球，今天你太装逼了，我们去打球，让老子好好教育你！”

下课又上课，到了下午最后一节课上完之后，便是长达四十多分钟的课外休息时间，冯小雷拿着两个乒乓球拍子，一边喊话一边向操场奔去。

没办法，僧多粥少，打球的人太多，要是不跑的快一些就没场地里。

“好啊，谁怕谁？”

叶知秋还想看的更多一些，于是他决定去打球。

冯小雷跑的很快，于是他们占了一个场地，一个球拍扔了过来。

“接着，摔坏了小心你的皮。”

冯小雷筒子在叶知秋的面前总是这么的霸道，叶知秋将那只在空中的拍子稳稳接住，冯小雷发的球就到了。

他打的是旋球。

乒乓球法众多，高中的一众小伙伴也各有自己的打法，如张恒打的是扣球，那是有机会就扣。

冯小雷打的是旋球，恨不得旋转到球刚过去再自己反弹回来。

还有几个打的也各有特色。

如叶知秋擅长的是三板斧，当然总的来说是一板斧，他主要擅长发球，靠着左手和右手带来的加速度，使得这一个球过去之后蕴含着足够的速度与旋度，除非迅速扣杀过来，否则一旦对手遇着就会弹出去。

这是很不标准的发球方式，但是打野球没有人会在意得。

所以总体来说，叶知秋和冯小雷擅长的都是旋球，只不过冯小雷的旋球贯穿全场，而叶知秋的旋球只是在发球。

叶知秋打乒乓球是打不过冯小雷的。

只不过这一次冯小雷打过来的旋球，叶知秋看的一清二楚，他甚至可以判断所有他出力时这个球的反应。

如何去旋？

如何不去旋而是顺着这旋意让它更旋？

叶知秋想了刹那，微微出手。

于是那球旋转的冯小雷都不认识了。

“卧槽！”