坐在院门前的台阶上思考来思考去，白知景也没思考出个什么东西南北来，他寻思这些问题的答案不是特一目了然吗，至于成天是个人就追在他屁股后头问他吗？

读书是为了谁读？

——当然是为了他爸他爹读啊！

白知景不是傻瓜蛋子，也知道这题目标准答案是什么，只要脸皮够厚，昂首挺胸大喊一声“读书是为了成就自己”就成了呗！政治课本儿上都说了，要发挥主观能动性，开启内心主动求知的发电机。

但白知景就弄不明白了，读书又辛苦又没劲儿，不能当饭吃不能当觉睡的，世界上怎么可能会有人喜欢读书呢？别人有没有他不知道，反正他内心是没有那什么玄了吧唧的发电机，就连根小火柴都没有。编课本儿的人那么牛|逼，怎么不来帮他找找他这发电机藏哪儿了呢？

还有问什么“读书是难道是为了分数吗”的，读书当然是为了分数啊！

要不是为了卷子上那几个红笔打的分儿，就和谁乐意上学校似的。氢氦锂铍硼一天背八遍，一个动滑轮翻来覆去研究个没完，作业又多课本儿又重，书包背肩上死沉死沉的，有几回他都被书包带子勒哭了。白知景到现在都觉得就是这破包把他压得长不高了都，要不他一个混江湖的大哥大，怎么可能现在还没应许一个斯文人长得高，走出去多丢人啊！还好宋宝贝比他还矮半个头，好歹给他兜回了点儿脸面。

其实这些个问题吧，白知景心里都有自己的答案，但他的答案好像和这个世界显得格格不入，一旦他照着内心的想法说出口，别人就会用一种“你是傻|逼么”的眼神打量他。

他也不晓得怎么会这样，就好像明明卷子上出的是一道主观题，题干说了可以根据自己的理解进行解答，他照实写了自己是怎么想的，阅卷老师却给他判负了，告诉他这题目有标准答案，你偏离标答太多，那你就是离经叛道，就是误入歧途，就是不学好。

这太奇怪了。

但白知景没法和任何人说他内心有多矛盾，他说不清楚，实际上他自己也还没弄得太清楚。

十六岁的小少年才刚刚认识了这个世界，只是初窥了点儿门道，仍旧是懵懵懂懂的。心里头小心翼翼、忐忑不安，但表面上还是要装出大大咧咧、满不在乎的样子，一路往前行进。

白知景作文不太行，写记叙文写不生动，抒情吧又抒不到位，假如硬要他打个比方，那九年义务教育就是条宽敞的大马路，这大马路和首都的马路还不一样，一周七天不限流，人人都能走；没有红绿灯，也允许超车，所以人人都想在前头领跑。

白知景偏偏就不爱跑，他就是懒就是惰，乐乐呵呵地走在人群后头，时不时停下来逗逗猫看看鸟，勉勉强强才走完这一程，还没等他喘口气儿，前面又出现了一扇门。

这扇门窄了许多，不少人被卡在外头进不去了，于是他们脑门上就被贴了“不上进”、“没出息”、“混子”、“小流氓”、“对不起谁谁谁的栽培”、“辜负了某某某的期望”这些标签，被扔进了叫“职高”、“中专”、“技校”的岔路里。

初中班上那个爱做手工的女生也进了岔路，眼睛红通通的，像一只可怜的兔子。

白知景想叫住她，想告诉她别听你爸和老师们瞎说，他们懂什么啊，你以后可不止车间主任这点出息，你的娃娃做得那么好，以后铁定会赚大钱发大财的，你还欠我俩娃娃呢，我以后会找你要的，你可别忘了怎么做娃娃啊！

但他还没来得及开口，那个女孩就消失在攒动的人潮里了。

白知景挺失落的，万一女孩儿以后忘记了该怎么做娃娃，那世界上岂不是再也没有好看的娃娃了。

他推开面前这扇门，发现门后面是一片新的领地，那片领地里有百分百普适的运转规则，有不容质疑的绝对权威，