膊告诉他雪的大小，他可以适时的把消息传递出去。

一振凉风吹醒了康素贞，她问“咋嘞”？

苏老二告诉她原因，康素贞连忙起身说“你睡吧，我去门外看着”。

······

不知道什么时候，苏老二被康素贞叫醒，看见她头上的雪，苏老二便知道外面的雪已经鹅毛了。

那时刻，苏老二的泪直往外外涌……。

“手机在柜上，你给郭教练打个电话，让他通知一下明天停止训练”。

“不、不、不……”，康素贞一连几个“不”字。

“咋了”？

“裤衩儿改西装”。

“啥呀”？苏老二又问。

“裤衩改西装呀”，康素贞很坦然，也很坚定。

“那是咋了”？苏老二真的有点不解。

“不够料儿”！

苏老二又吃惊又想笑。

在苏老二的工作中，康素贞总是“作为”和“不作为”做的恰如其分，不该她说的话，做的事，她从不越雷池半步，这样的理念为苏老二大半辈子的教育工作了诸多的便利。

苏老二披衣而起，及时地通知了停止训练的决定。

苏老二清楚，这些细微的操心和付出，在天各一方的教练员和运动员们都能意识到，并且能换来他们积极向上，刻苦训练的丰厚回报。

他坚信自己的心血不会白费！他最清楚“静待花开”的惬意！

另一方面，他知道在一个团体里，作为一个组织者形象的作用，要提高自己的形象，首先要做到尽可能的无私，无私的人是君子，君子之风是“坦荡”，是“向心力”。因为“自私”，顷刻间都可使任何一个人的威望扫地。

孩子们训练的时候，尽管是十冬腊月，但都是穿着短衣短裤的，一天下来，汗水早都湿透了衣衫，下午结束训练，他们到器材室里换上自己的衣裳都回了家。

晚上喝了汤，苏老二拖着疲惫的身子早早地上了床，往日的这个时候，康素贞也是早已进屋休息的，但此时，好长时间不见她的身影，苏老二又披衣走出屋门。

校园里黑洞洞的一片，他发现后操场上有灯光，就不由自主地朝后操场走去，远远地看见后操场自来水管处的灯光下康素贞在忙碌的身影。

苏老二走到近前，他看见康素贞已经把所有的运动衣洗出了一大部分。见他走过来，康素贞说“该洗洗了，这样穿着很不自在”，说完，又埋头揉搓起来，那时学校里还没有洗衣机。

见苏老二站在面前发呆，康素贞又说“你去小灶火看看煤火着起来没有，我是把煤火的通风口打开了，灶火里我支起了那挂梯子，你把我洗过的衣裳搭上去，煤火今儿晚上就不要再封了，明天不能耽误孩子们穿衣服······”

苏老二就像机器一样听着康素贞的操作而转动着。

终于到了比赛的最后一个工作布置会，会上布置了关于比赛前、中、后的一切工作。