格，一般有三大来源。其一是国学体系下的生徒，即国子监“中央六学”（东、西二都都有，但洛阳的已废）、门下省“弘文馆”、东宫“崇文馆”的学生，多为权贵门阀子弟；其二是各州县经学学生，但也不是人人能考，有名额，需要选拔。这两类统称为“官学”生徒。

还有第三类，即非官学学生。需要测验学力，通过县级考试，由县尉举荐，到州里参加第二次考试，合格者持“解状”入京。

邵树德治下各镇，砸了不少钱办州县经学，学生爆满，甚至是国朝规定数目的两倍以上，他需要给这些学生一个出路。

三十个进士名额，外加明算、名经之类的杂科，太少了，不够！

河西、陇右很多蕃人部落酋豪子弟，被他好说歹说弄入官学，学成后不能做官，纳入体制管理，这怎么行？

“今年录五十个进士吧，以后每年慢慢加。”邵树德盘算了一下，觉得还没到自己治下官学学生的考学高峰期，于是定下了五十这个数字。

五十人，他当然要插手，十个名额留给给自己行卷的外地士子，十个给朔方、陇右、河西、渭北、华州、泾原、邠宁、金商八镇官学学生，至于具体给谁，他不管，八镇学生自己竞争，反正水平都不会太差。

再留五个给凤翔、山南西道、山南东道、陕虢、龙剑、唐邓随六镇官学学子——如果还没荒废的话。

其他名额，给朝堂大佬们自己玩。

他不想做得太过分，把朝廷这块牌子弄砸了，那样好处可就少太多了。

地盘越来越大，百姓越来越多，对政务人才的饥渴始终得不到满足。让自己治下的官学学生们多条出路，到长安见识见识，开阔下眼界，多些感悟，总比学成后就在本乡本土干到死要强。

邵树德选拔人才有个偏好，那就是一定要有全局视野。没出过远门，没有在外游学经历，没在不同风土人情、不同地域文化的各州生活过的，一般都受不到他的青睐，除非才能异常出众。

他现在有几个倚重的心腹。

陈诚，淮南人，到长安考过学，在昭义镇幕府当过中下级僚佐，见识丰富。

宋乐，河东人，年轻时游学各地，后来到长安考学，不中，又投入丘维道门下，一起到丰州当监军，随后在征李国昌父子的过程中与邵树德结识。

李延龄，丰州人，早年到朔方、泾原等地防秋，后来跟着邵树德入河东打仗，这些年转官各地，为人圆滑，有情商。

任遇吉，少年时随父流放丰州，本河北人，有河北、关北、河东、关中的征战、做官经历。

赵光逢，京兆府人，早年生活经历比较单一，一直在关中。但这些年跟着他跑动跑西，见识自然不一般。

李唐宾，河南人，这位几乎是南北方都转战了一个遍，阅历不是一般地丰富。

这几个都是他最信任文武官将，所谓核心圈子的主要成员。他们的眼光、见识，自然比大半辈子都在本乡本土的人强多了。

邵树德起家的五十人里，其实还有不少是被流放到丰州的犯人后裔。全国各地的文化、思想在这里碰撞，使得他们看待事物的方式比较丰富，不会囿于单一的角度。

“灵武郡王既有意增录进士员额，消息传出后，定为天下士子称颂。”骆全灌拍了一个马屁，笑道：“不知道多少考了十余年不中的士子要喜极而泣了，可尽收人心矣。”

邵树德笑了笑，又问道：“授董昌越王之事定下了吧？”

“定下了。天使已经出发。”

“越王府官署的规制如何？”邵树德不动声色地问道。

国朝的亲王封爵制度，玄宗朝是一条分界线，前后政策迥异