我这”。

接着翁美云对班里同学说道:“来，我给大家念一篇满分作文，大家听一听”。

翁美云的话音刚落，班里就再次嗡嗡作响起来。

“我去，竟然有满分作文，谁啊”！

“我作文才三十五分，竟然有人满分，老师眼瞎了吧”！

“你个沙雕写跑题了吧，哈哈哈哈……来来来，给我看看……”。

“看个锤子，滚”！

……

铛铛铛……

翁美云皱起眉头敲着讲桌:“安静，安静，别吵了，吵的我头疼。李叶，你上来把自己的作文读一遍”。

李叶起身走上讲台，从翁美云手里接过试卷。

“作文题目，无题。”

“螃蟹在剥我的壳，笔记本在写我。”

“漫天的我落在雪花上。”

“而你，在想我”。

读完作文后，李叶走下讲台。

班里同学懵逼了一会，然后再次炸开了锅。

刘少民震惊的看着李叶:“卧槽，你写的什么卵东西？这都能满分！那我的作文都能直接一百五了。”

“给我看看你的试卷，老师的脑袋是被驴踢了吧，要不就是被门夹了”。

刘少民从李叶手里抢走试卷，满脸不可置信的看着他的满分作文。

班里同学的评论也几乎一边倒，纷纷质疑老师胡乱判分。

即使有极个别同学帮着李叶辩解，可还是被淹没在一片喧嚣声中。

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翁美云满脸无奈，只得再次用黑板檫敲了敲讲桌。

“安静，安静，你们这么吵有什么用？自己水平不行就多学习，多看书。”

“不然别人跟你们讲阳春白雪，你们还以为是下里巴人。”

“李叶，你上来给大家解释一下，给大家上上课”。

李叶再次起身走上讲台，他拿起粉笔开始在黑板上书写自己的作文。

作文字数不多，仅有短短的三行字。

他竖着书写完毕后，在作文右侧开始解释其中含义。

第一层含义:

螃蟹不可能剥我的壳，笔记本不可能在写我。

漫天的我，不可能落在雪花上。

你不可能想我。

写完第一层含义后，班里的议论声小了许多，同学们纷纷瞪大眼睛等着李叶后面的解释。

第二层含义:

我在剥螃蟹的壳，我在写笔记。

漫天的雪花落在我身上。

而我，在想你。

看到李叶写完的第二层含义后，班里彻底安静了下来，看向他的目光变得有些复杂。

李叶继续在黑板上写下第三层含义，他边写边读了出来。

“除非世界颠倒，”

“你，才会想我”。

文字的力量最震撼人心，虽无声，却又震耳欲聋。

当班里同学听到李叶口述的第三层含义后，都不由自主的屏住了呼吸。

过了许久，班级才再次有了声响，而后就是越来越大的讨论声。

翁美云望着回到座位上面无表情的李叶问道:“你是怎么写出这么一篇作文的”？

李叶轻轻摇了摇头，低头扯起一个苦涩的笑容。

这篇作文虽然是他借用别人的，却也最符合前世的他。

幼年时，这是他最想对父母说的话。

成年后，这是他最想对李思悦说的话。

可惜，最终都埋藏心底，无人可说。

“就当是我年少不识愁滋味，欲赋新词