，必须尽快采取行动，恢复传统交通系统的功能，同时加强传送阵的维护和备份措施，以确保社会的正常运转和人民的基本生活需求得到满足。

“大家加把劲，我们不能让人们的生活陷入混乱！” 杨擎大声地鼓舞着团队成员，他的声音坚定而有力，充满了信心和决心。

在他们的不懈努力下，传统交通系统逐渐恢复了运行。铁路上重新响起了火车的轰鸣声，公路上又出现了货车的忙碌身影，水路运输也逐渐恢复了往日的繁忙。传送阵的故障也在技术人员的努力下得到了及时解决，社会的物流重新恢复了正常。

然而，还没等他们来得及喘口气，又一个严峻的问题如同沉重的乌云，压在了他们的心头。随着传送阵在全国范围内建立起大型远距离地区传送阵，不同地区之间的经济差距进一步拉大。一些拥有丰富资源和先进技术的地区，凭借着传送阵的优势，迅速发展壮大，经济繁荣昌盛。而一些资源匮乏、技术落后的地区，则在这场发展的浪潮中逐渐被边缘化，陷入了贫困的深渊。

“这种差距必须缩小，否则社会的稳定将受到严重威胁。” 姜妮忧心忡忡地说道，她的眼神中充满了对社会公平和正义的关注和担忧。

杨擎点头表示同意：“我们要制定扶持政策，促进区域间的均衡发展。我们不能让一部分地区富裕起来，而让另一部分地区陷入贫困和落后。我们要让每一个地区的人民都能够享受到发展的成果，感受到社会的公平和正义。”

他们开始积极推动产业转移和技术共享，努力将先进的产业和技术引入贫困地区，帮助他们发展经济。然而，在这个过程中，他们又遇到了地方保护主义和利益集团的重重阻挠。

“这些人只想着自己的利益，完全不顾大局！” 林鸿气愤地说道，他的拳头紧紧地握着，仿佛随时都准备与那些阻碍发展的势力进行一场激烈的斗争。

杨擎冷静地分析道：“我们要用事实和数据让他们明白，共同发展才是长久之计。只有实现区域间的均衡发展，才能实现整个社会的稳定和繁荣。我们不能被眼前的困难所吓倒，我们要用智慧和勇气去战胜这些阻碍。”

经过艰苦的努力和不断的沟通协调，区域发展的不平衡问题开始逐渐得到改善。一些贫困地区的经济开始复苏，人民的生活水平逐渐提高。然而，就在这时，传送阵引发的教育不公平问题又引起了社会的广泛关注。

由于优质教育资源集中在少数发达地区，通过传送阵的便捷性，更多的学生涌向这些地区，寻求更好的教育机会。这导致其他地区的教育资源更加匮乏，教育质量大幅下降。原本就存在的教育差距进一步拉大，农村和贫困地区的孩子，在教育的起跑线上就已经落后。

“孩子们不能因为地域的差异而失去接受良好教育的机会。” 一位教育工作者痛心疾首地说道，他的声音中充满了对教育公平的渴望和追求。

杨擎等人立即着手研究解决办法，他们深入调研，广泛征求意见，提出了远程教育和师资培训的方案。通过现代信息技术，让优质的教育资源能够覆盖到更广泛的地区；通过培训和交流，提高贫困地区教师的教学水平，试图缩小教育差距。

“不管有多难，我们都要为孩子们创造一个公平的教育环境。” 杨擎坚定地说道，他的眼神中充满了对孩子们的关爱和对教育事业的执着。

在解决教育问题的同时，传送阵带来的就业问题也日益突出。大量传统行业在传送阵的冲击下，逐渐失去了市场和竞争力，许多工人失去了工作。而新兴行业的就业门槛又过高，需要具备较高的技术和知识水平，导致就业市场出现了严重的结构性矛盾。许多人面临着失业的困境，生活陷入了困境。

“我已经找了很久的工作，可是没有一