若是申请通过，会进一步向帮扶关系双方进行最终的确认。

而关系一旦确立，不出任何意外的话，效力会一直持续到其中一方毕业离开学校关系。

期间的相关反馈信息也会直接计入学生的综合考核，影响到之后的发展。

而喻轻舟眼前的是一张已经生效的申请表格，表格看似没有什么问题，手续和流程都合乎问题。

当视线接触到申请人姓名一栏时，喻轻舟一下子怔住了。

——那分明是老师的名字。

再往下看，竟然是老师以监护人的身份替喻轻舟提交了申请。而最终确定的帮扶人正是眼前站着的少年。

除此之外还有相关领导的回执和签字，鲜红的印章昭示着这份文件的效力。

“看样子你还不知道。”

沈韵的声音将喻轻舟从震惊的状态中拉了回来：“虽然是已经生效的表格，但是比起通过第三方告知，还是直接见面会比较好。”

喻轻舟的思绪还有些混乱。

——老师为什么会在没有任何告知的前提下替自己申请这种东西？

——是对他的表现感到彻底地失望，所以直接放弃了沟通，将他随意地丢给一个外人了事？

此时此刻，喻轻舟第一次生出了自己被抛下的念头。

他感到迷惑不解，想要当面质问对方为什么，想要表达自己的委屈和不满……可是他忽然意识到，老师原本也只是他的监护人而已。

那段所谓的如爷孙般相处的亲子时光，或许只是自己的一厢情愿。

老人并非自己真正的亲人。

到目前为止，老师已经完美地履行了一个监护人应尽的义务，可以说是只多不少。

而他自己又做了什么呢？

被动地接受好意，然后一次次地返回给对方以失望。

这样想着，喻轻舟逐渐冷静下来，也平息了想要去质询什么的心思。

比起毫无意义的自我分辨，实打实地取得成绩才是真章。

“我知道了，谢谢你特意来告诉我这件事。”再次开口，喻轻舟已经调整好了情绪，甚至能够心平气和地向沈韵真诚道谢。

不过，喻轻舟还有一点不太明白，既然约定的生效需要双方当事人的认可。

自己是因为监护人的代为操作而被蒙在鼓里，那么沈韵本人又为什么要接受这份契约。

毕竟，对方怎么看都不像是喜欢多管闲事的人。

总不会因为，沈韵真像他以为的那样是个单纯的好人吧？

对此，沈韵的回答很也简单：“在这里没有人能够拒绝那位先生的要求。”

一句话，直击要害。

喻轻舟忽然就明白了，对啊，因为是老师的意愿。

显而易见的，这里的所有人都将老师当做精神领袖般地尊敬着，别说沈韵只是个学生，就算是学校的领导层恐怕不也不卖老人个面子。

这样一来，喻轻舟看向沈韵的目光中禁不住多了一丝的同情。

是因为自己的缘故，连累到对方了。帮扶这种东西，必然费时费力——白白被占用了时间精力不说，一不小心还可能因此背上负面评价。

而沈韵显然是看出喻轻舟所想。

“我不讨厌你。”

“诶？”

喻轻舟愣了一下。

就听沈韵继续说道：“我说，我不讨厌你。所以完全不必用那种看可怜虫的眼神看我。”

少年的语气还是一样地冷淡，说出的话也不够好听。

可偏偏喻轻舟就读了其中的善意。

“这样啊。”

无论是对方所言是发自肺腑，还是单纯地想要安慰