对于晚上的这场面试，李盼儿也是做了很多准备。她不仅查询了拉赞助如何策划、交涉与落实，还把这中间可能遇到的突发情况都想了一遍。

可她毕竟没有经验。

开始的自我介绍还算顺利，面试官问她的几个问题回答的也不错，轮到模拟拉赞助的环节就非常被动了，尤其是对方问她一些尖锐问题的时候，她更是不知道该如何作答。竞选主持人的时候也被问到很多问题，但都是些突发情况的处理，或者是某个话题的互动，相对常规可控，而且都与金钱无关。她在金钱面前是很敏感的、不自信的，以前如此，现在也一样。

李盼儿事后反思了一下，一是她还不够自信，模拟的时候明显感觉到自己气场不足；还有一点是她在谈判方面毫无经验，不知道如何抓住对方的痛点和需求并给予一定的满足。拉赞助是一件双赢的事情，只有让商家确信有利益可图，他们才愿意为此付出点什么。

面试官让她回去等通知，她心想不用等了，肯定没戏了。

第二天早上，为防止给学生补课迟到，她六点五十就起了床，简单洗漱了一下，又到食堂买了两个包子带着，七点十分就打车出门了。她有试验过，从学校打车到补课的地方要半个小时，坐地铁回来要八十分钟。她计划每周打车去上课，然后坐地铁回来，这样既不用起的太早，也不会花太多钱在交通上。之所以七点十分就出发，是因为她担心路上突然遇到堵车。再说了，早点到校区也能跟早到的同学互动一下，增加一点师生粘性。她现在还不期待自己班的人数会变多，但至少不能把已有的学生给上跑了，否则，别说增班，她连已有的班级也保不住了。

七点四十五左右，李盼儿顺利到达了上课的教室。

班里已经来了三四个同学，她跟他们打了声招呼，又把讲台上堆放的教材发给他们，让他们在教材领取单上签字。

“你叫陈东啊，跟我们一个物理老师同名唉！”

“边~超，这个姓很少见唉，字写得很漂亮，是不是小时候练过？”

“陈茜宜？不好意思，中间这个字是念倩还是念西？哦哦，西是吧？我记得好像有两个音，不确定所以问一下。”

开始互动的都算顺利，李盼儿对着名单也能认出座位上的七八个学生。第九个学生进来的时候，突然问了她一个问题：“怎么换老师了？”

“你原来的老师是？”

“我暑假就过来上课了，当时上课的是张老师，课程结束后又报了他的秋季物理班。”

李盼儿猜测，张老师可能是辞职了，也可能是转到别的部门或者别的校区了，这个男生原来的班也许人太少被迫关掉了，也许就是她现在所在的班级。陈老师没有跟她说这些，她也只能随机应变了。

“你说张老师啊，他好像是被派到别的校区了，现在不在这边上课了。你也知道，上海很大，路上又经常堵车，老师到处跑校上课还是很辛苦的。”

“我不喜欢跟女老师上课，我妈也没跟我说换老师的事情，要不然我就不来了。”

李盼儿突然觉得很尴尬，当面说不喜欢她的课程无异于对她泼冷水，那么多学生看着呢，如果她不能压住场子，等会儿上课也很难建立微信。

这是她的首次课，她可不能出什么岔子。

虽然被问到这样尖锐的问题，但李盼儿冷静了一下，把课堂当作了主持的现场，把学生的刁难当成了现场出现了突发情况。主持的目的是为了引导和控制活动的流程，现在流程被迫中断，她不能跟着对方的节奏走，而是要把大家引入到既定的方向上来。

李盼儿平复了一下情绪，把对方当作一个想要吃糖没有吃到的小孩，跟他说：“也许你不喜欢以前的女老师上课，但以后会不会喜欢还是