本书，领取几套衣服等等，甚至食堂里面用素菜的价格，吃到一份肉，总是可以帮助你们减少一些家庭开支！更好的帮助孩子的成长！”

校长拿着话筒，大声的将自己早就想好的话说了出来，要让这些家长团结起来帮助自己，讲道理有时候对于他们根本不管用，所以要给他们共同的利益和好处。

所以校长这样讲话，有扩音设备的帮助，他讲的每一句话所有人都听的清清楚楚了。

很多家长听到这话，其实心里都高兴，有人给他们省钱，这可是大好事啊！

所以很多家长主要是觉得有便宜可以占，他们对于这个好人老板其实也没有多少感激的感情在其中。

所以下面虽然依旧是吵吵闹闹，但是讨论的话题都变了，有些在说自己家的孩子在学校的旧宿舍多么的可怜受罪，有些说自己家里多困难，要是好心的老板给自己孩子一些助学金就好了，反正说什么的都有。

只有那些家在学校附近，之前闹过事的家长，还有这几天正在假装孩子因为施工生病，所以想要讹钱的家长，一个个感觉脸上挂不住，哪怕是其他的家长不知道自己干了什么，还是觉得尴尬。

所以这就是坏人并不是不知道自己是坏人，但是他们就是故意学坏的依据。

校长这显然是在调动家长们的情绪，看起来效果十分的不错。

余飞也觉得这个校长不错，讲话也有条理性，而且可以将整个讲话过程设计好，什么时候说什么话，效果就会好很多。

这位校长讲完前面的话以后，假装喝水故意拖延时间，然后给了这些人讨论的时间，最后再次拿起来了话筒。

“不过啊！各位，我们的这位好心老板，遇到了很多的麻烦！”

“有些人看他有钱，就开心做昧良心的事情了，之前就有学校附近的人，为了钱堵路，不让施工队的车送建筑材料进去！”

“这还不是最让好人寒心的事情，这几天竟然发生了，有家长教孩子装病，或者将以前的病赖在施工上面，不断的阻挠施工，打投诉电话，目的就是为了讹钱！”

“所以工程建设停止了！这位好心的老板说，他太寒心了，不想建了，想拆掉，以后也不捐了！”

校长终于开始讲正题了。