甚至我觉得生物这个科目占百分之一百，当然这个说法好像有点夸张了。

其实我想表达的意思就是，只要对高考还有一丝希望呢，就是不像那些学渣一样，他们还希望自己能够通过高考改变一些命运的人的话，基本上都是会选择生物的科目的。

我觉得在改革的时候还没有考虑到这个问题，因为如果真的都去选择生活而不去选择物理和化学的话，也许有些老师的工作就要断了。

毕竟学生的数量少了老师还那么多的话肯定是不行的，所以说这种改革还是要具有一定的前瞻性，我觉得这种改革的成果不会特别大甚至说也就是一两年之内就得反过来。

当时就反过来的话可能有些夸张了，但是通过一些数据显现的话上层会得到一个具体的数据体现，得到了一个具体的数据体现的话我估计就能够想象出来这种事情的严峻性了。

一个国家肯定是需要物理人才和化学人才的，这种人才体现出来的地方就是我们国家很需要的地方，比如说航天技术比如说军事技术比如说国家的其他乱七八糟的实业。

如果真的强行实行几十年的话，也许并不是这些学生真的不想选择物理和化学，但是一些家长为了能够让自己的家的学生尽可能考一个高分的话，也许就会强迫的孩子必须学一些相对于来说比较简单的课程。

我觉得如果真的要这样改革让学生自己去选择的话，就需要考虑到一个占比的问题了，也就是说一个分数占比的问题，这个分数占百分之多少。

根据上年的数据适当的调整，这又是比较复杂的问题，这些问题的复杂程度简直就是难以想象，涉及到的群体简直就是多子又多，所以说在某种情况之下我是特别的体贴一些作出重大决定的领导的。

因为那些决定真的具有一些决定性的意义，谁也不想让自己在这些决定当中成为倒退的人，换句话说就是谁都想在这个决定当中占一点便宜。

对于人性来说是无可厚非的，谁不都是趋利避害的吗？

反正我觉得学生以后会越来越苦的，比起来我这个阶段的话应该会更苦，苦的地步就不需要多说了。

我也只是周六周末的时候上一个补习班，偶尔可能放学的时候去上一个，但是不像他们放学的时候都没有办法拥有自己的私人空间。

我经常能够看到我老家小小的年纪就戴着厚厚的眼镜片，那个眼镜片的厚度马上赶得上我的那个教材的厚度了。

我也不知道这样的做法对不对呢，其实按照我以前的话我肯定会批判这种说法的，因为我也是其中的受害者之一。

但是现在的话我也说不好了，因为都竞争的情况之下确实如果不尽早的加快这种进程的话好像确实会落后。

但是看到那个厚厚的眼镜片的时候却不太能够理解了，或者说这个真的是他们以后想要的吗？

现在的话孩子可能有一定的人生观世界观上的缺陷，他们可能没有办法理解自己真正想要的东西是什么，也许在某种情况下来说，他们想要的东西只是对现在的一种反抗或者是想玩，他们的想法有时候就是这样简单粗暴的。

但是他们以后究竟有没有一个这样的想法就不能够确定，或者说就是等他们的世界观人生观都已经完善的时候再回想起来这件事他们会不会对一些作出这种决定的人有一些仇恨和报复的心理。

突然发现我还是比较厉害的，竟然能够说出来如此绕的话，看来上大学还是有点用的，至少多多少少能够忽悠一下别人。

你看我刚才说的话看起来一些非常有哲理的话，但是说实话其实好像这种话只是用来装逼用的，也就是说这些话其实最终可以总结一句话，换而言之这些事情一句话就可以概括了。

所以最后也就是装逼使用。

我记得我在一个问题上面看