以实践出真理。

这么一来，因为勋贵二代们的那一份骄傲心理作祟，觉得自己怎么也不能比一帮子流民出身的基层管理还差，暗中较劲互相竞争之下，还真就有不少人展现出了十分出彩的个人能力来。

除了这些成年的外门弟子可以派上用场之外，十几岁的少年组和十岁以下的儿童组，就只能安排他们跟着学习和负责一些简单的工作了，例如像李承乾一样负责大罗天市的照明工作之类的。

而因为小小年纪就受到了师尊的“重视”，从未在长辈那里得到过尊重的这帮熊孩子，干起活来也格外的认真和负责，生怕因为自己做的不好而被其他的同门师兄弟给比下去。

其中又以李承乾和李恪、李泰、李佑、李愔等，一帮子太子、皇子之间的竞争最为激烈。

明明只是一帮六七八岁的小屁孩，却一个个憋足了劲的跟李承乾竞争，似乎要用成绩向他们的父皇证明自己并不比太子差劲，这个继承人的事是不是可以再考虑一下？

发现这一点之后，白玉琦并未去阻止他们之间的较劲，而是下令将他们身边的长吏、府官、内侍、宫女等。

由他们的母妃或是外戚派来的人全都赶了个精光，不允许任何人伺候这帮子小屁孩，采取后世全封闭军事化教育模式，要求他们自力更生自己照顾自己。

因为古人早慧，七八岁的孩子其实就已经很懂事了。

更别提他们这帮子生在皇家，自幼经历皇家教育的天之骄子了。

小小年纪就懂得争权夺利了，还有什么是不会干的？

所以了，驱逐了他们身边那些包含私心，企图影响他们的外人之后。

白玉琦又刻意安排了一些需要团结合作才能完成的小任务，以及安排了其他勋贵子弟组成的“敌对小团队”跟他们进行竞争，很快就让这帮子太子、皇子学会了抱团互助、一致对外。

在这种良『性』竞争和刻意引导他们团结友爱的教育下，要是他们长大之后还特么能长歪，那白玉琦也只能说这都是命了。

在这个封建时代，白玉琦自然是不能指望他们能够完全抛弃身份阶级的陋习，跟那些普通流民的孩子一样追求什么人人平等。

魔改大唐